小明3岁的时候就特别爱动，基本上没法安静坐着，总是把爸妈的话当耳边风。父母认为孩子年龄还小，正是调皮的表现，长大后会好的。小明升入小学后“爱动”的毛病不仅没改善，还愈发严重，老师经常反映他注意力不集中、开小差、东张西望、说谎、打架，导致父母成了学校的“常客”，时不时要来学校给小明“善后”。老师建议家长给他办休学，认为小明的行为是多动症的表现，最好带去儿童心理科检查一下。

小明妈妈了解到六一儿童医院在做公益会诊后遂带小明就诊，院长、主任医师王磊对小明进行查访，最终小明被确诊为注意缺陷多动障碍，俗称多动症。

他不“动”就浑身不舒服

多动症的典型特征是注意缺陷、多动、冲动。儿童在做作业、听课、看书等需要集中注意力的事情时容易出现思想游离，刻意回避需要长时间集中注意力的事，所以经常导致家庭作业不能按时完成。有时候甚至听不清老师布置的作业，导致作业遗漏，经常需要家长询问老师当天的作业内容，做作业的时候经常停下来玩笔、橡皮擦、铅笔盒等手之所及的物件，别人十分钟能完成的作业，他需要一个小时才能完成。

他们总是安静不下来，不分场合的到处喧闹玩耍，管不住自己，经常招惹其他小朋友，甚至发生肢体冲突。所以多动症儿童多有学习困难、破坏性行为障碍、人际关系不佳。

对孩子少一些指责，多一些鼓励

多动症是遗传和环境因素的共同结果，孕期不利因素、铅暴露、父母不和、童年与父母分离、受到虐待、家庭和学校教育方式不当等都可能诱发疾病。为了预防孩子多动症，应适龄怀孕，避免早婚早孕导致的婴儿先天不足，孕期养成健康的生活习惯，不吸烟、不吸毒、不喝酒，保证营养均衡、饮食健康。在孩子的成长过程不要过多批评和指责孩子，多给孩子一些鼓励和启发。

患儿多伴有品行障碍、焦虑障碍、学习技能障碍等，约70%患儿的症状会持续到青春期，30%-50%会持续到成年，导致社会功能障碍。幼儿时期不加以引导，成年后容易冲动、好逸恶劳、行事鲁莽，例如经常因冲动和同事发生冲突，导致频繁换工作；冲动开车，导致交通事故等，严重者可导致犯罪，危害社会安定。

哪有什么多动症，揍一顿就好了

调查数据显示，注意缺陷多动障碍的就诊率仅为10%，治疗率更是低至就诊率的三分之一，因为很多家长认为“没有什么是揍一顿解决不了的”，对治疗采取回避态度。

注意缺陷多动障碍的治疗的一个长期的过程，儿童治疗依从性尤为重要，需要家长、学习、医护方面的相互配合。家长应尽力营造温馨、和谐的家庭氛围，用积极的教育方式来培养孩子，引导孩子配合进行心理治疗以及药物治疗，建议最好让学校及老师参与到干预治疗中，家长可以和老师沟通协调座位安排、提醒方式、课堂管理等，老师参与症状量表评估，能够客观的反应治疗疗效。定期随访，家、医、教结合，以便能及时沟通并解决问题。

专家介绍：徐庆瑞

枣庄市立医院肿瘤治疗科副主任医师国家二级心理咨询师

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